Lina Assumi Abe, João Gabriel Assunção Lima, Danilo Ramos Representações mentais empregadas por um pianista expert na elaboração de diferentes levadas rítmicas ao piano DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)340-358 PDF (Português (Brasil))
Danilo Ramos, Francisco Grassano Ortenzi O uso do diário reflexivo como ferramenta de estudo do piano popular DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)326-339 PDF (Português (Brasil))
Danilo Ramos, Gabriella Luebke Ribeiro Uso da representação mental por um pianista na aprendizagem de harmonia: um estudo de caso DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)306-324 PDF (Português (Brasil))
Mariana Herwans, Ekaterina Konopleva Iniciação ao oboé no Nordeste do Brasil: aspectos pedagógicos relevantes DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)282-304 PDF (Português (Brasil))
Cybelle Maria Veiga Loureiro, Aline Moreira Brandão André Terapia Melódica e Rítmica na Afasia (TMR): Uma Revisão Integrativa DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)266-281 PDF (Português (Brasil))
Ana Miccolis Um processo composicional a partir da transdução da literatura oulipiana para criação de sistemas originais DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)248-264 PDF (Português (Brasil))
João Gabriel Assunção Lima, Danilo Ramos Estratégias de aprendizagem de um pianista amador ao aprender uma música por melodia cifrada DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)222-246 PDF (Português (Brasil))
Brasilena Gottschall Pinto Trindade, Ekaterina Konopleva, Franklin José Barreto de Araujo, Isabele Ferreira da Silva A canção “Faraó Divindade do Egito” de Luciano Gomes a ser estudada na disciplina Música no Ensino Fundamental – Anos Iniciais segundo a BNCC DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)206-221 PDF (Português (Brasil))
Willsterman Sottani Lógica Parcial de um Algoritmo da Dificuldade: Repertório a Cappella Soprano-Contralto-Tenor-Baixo Para Coros Adultos Amadores DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)180-205 PDF (Português (Brasil))
Ravi Shankar Magno Viana Domingues, Ariana Pedrosa Safe Space for Musical Performance: A Case Study on Promoting Health and Well-being in Instrumental Teaching in Brazil DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)150-178 PDF (English)
Ravi Shankar Magno Viana Domingues, Caroline Traube Exploring the Influence of Sound Culture on Oboe Timbre: : A Pilot Experimental Study at the University of Montreal DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)132-148 PDF (English)
Taiur Agnoletto Fontana, Maria Bernardete Castelan Póvoas A Regulação da capacidade de atenção como fator de aprimoramento do desempenho em leitura musical enquanto habilidade piano-colaborativa DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)108-131 PDF (Português (Brasil))
Anna Lamha Corporalidade e composição musical eletroacústica: Deep Listening e cognição incorporada aplicados ao projeto LuISe DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)82-107 PDF (Português (Brasil))
Weliton de Carvalho, Maria Bernardete Castelan Póvoas Ação pianística e corporeidade: uma revisão em autores brasileiros direcionada à cognição enativista DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)52-80 PDF (Português (Brasil))
Vitor Yamaguchi Imaginação Musical Involuntária: o Caso do Earworm e a Criatividade Espontânea DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)35-51 PDF (Português (Brasil))
Celso Luiz Barrufi dos Santos Junior, Regina Antunes Teixeira dos Santos Mãos juntas ou separadas? Considerações sobre comportamentos de prática e desenvolvimento da performance DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)19-34 PDF (Português (Brasil))
Cristina Rolim Wolffenbüttel Exposição Musical e Rítmica no Desenvolvimento de Bebês: uma pesquisa bibliográfica DOI: https://doi.org/10.34018/2318-891X.12(1)1-18 PDF (Português (Brasil))
