ARTIGOS
v. 10 n. 2 (2023)
Evidence-based Music Therapy: Strategies for informed clinical decision-making
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Enviado
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julho 14, 2023
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Publicado
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27.02.2024
Resumo
A musicoterapia, como prática baseada em evidências, integra as melhores pesquisas disponíveis na área e áreas afins, a experiência clínica dos musicoterapeutas e as necessidades, valores e preferências das pessoas atendidas, para a tomada de decisão clínica, buscando refinar suas intervenções a fim de aumentar a eficácia dos tratamentos. Este artigo de revisão tem como objetivo apresentar os passos para a prática baseada em evidências, discutir a musicoterapia baseada em evidências e levantar evidências de uma técnica específica de musicoterapia para uso em uma população-alvo, exemplificando a busca de evidências para a prática clínica. Cinco etapas são apresentadas para o desenvolvimento da prática baseada em evidências, incluindo uma discussão sobre tipos e hierarquias de evidências e uma descrição dos tipos de estudos. Além disso, apresentamos uma discussão sobre musicoterapia baseada em evidências e suas particularidades. Por fim, realizamos uma busca sistemática de ensaios clínicos randomizados, exemplificando a busca de evidências para fins de prática clínica, partindo da questão clínica de que a estimulação auditiva rítmica (RAS) pode ser utilizada para melhorar o comportamento da marcha de pacientes com doença de Parkinson. As evidências levantadas indicaram que o uso do RAS tem efeito significativo nos parâmetros de velocidade da marcha e comprimento da passada, mas não nos parâmetros de cadência da caminhada. Em conclusão, enfatizamos a importância do musicoterapeuta estar familiarizado com a prática baseada em evidências para que estudos mais robustos sobre intervenções musicoterapêuticas sejam realizados para subsidiar a prática profissional.
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ROSEMYRIAM CUNHA,
Musicoterapia: Música e saúde em prática
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Percepta - Revista de Cognição Musical: v. 4 n. 2 (2017)
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Liliane Martins Furtado Oliveira Lehtonen Souza,
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Desempenho em teste perceptivo musical de pessoas idosas participantes e não participantes de canto coral
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JOAQUÍN PÉREZ,
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Intervenções musicais e a importância dos aspectos rítmicos no desenvolvimento de habilidades cognitivo-linguísticas: Uma revisão sistemática
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SILVIA MALBRÁN,
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